Emocióny percepción son dos caras de una misma moneda cuyo objetivo es responder al medio. Basándonos en esta premisa, son muchísimas las aproximaciones que se hacen sobre su relación. La formulación clásica sugiere que un estímulo ambiental, procesado por la percepción, despierta una emoción en el sujeto, la que a su vez Unode los primeros pasos en la terapia es justamente enseñar esta relación al paciente mediante el SPEC (relación funcional entre Situación, Pensamiento, Emoción y Conducta). A partir de allí entonces, se podrá empezar a aplicar un conjunto de técnicas, que implican tanto cambios en las acciones del paciente, como en su manera de 16: Niveles de Emoción y Pensamiento. Anteriormente discutí cómo las emociones eran más profundas que los sentimientos, sin embargo, se “sienten” menos porque no es tan obvio que están ocurriendo porque son más profundas e intelectuales. Por lo tanto, las emociones involucran más pensamiento que sentimientos. analizael posible carácter modular de la emoción y su articulación en la teoría de sistemas duales. Argumentaré que este enfoque adolece de problemas, que llamaré de la integración y de la prioridad racional, que dificultan concebir la emoción como sistema de conducta racional independiente de otros sistemas. Lasemociones son el ‘telón de fondo’ de todas nuestras acciones y pensamientos. Sin emociones no podríamos percibir el mundo del modo en que lo Destacarvarias funciones sociales de las emociones, como son las de facilitar la interacción social, controlar la conducta de los demás, permitir la comunicación de los estados afectivos, o promover la conducta prosocial. Función motivacional: La relación entre emoción y motivación es íntima, ya que se trata de una experiencia Lamotivación humana como proceso psíquico se ve afectada, de modo interactivo, por el conjunto de los restantes procesos mentales tales como la percepción, pensamiento, emoción, atención y memoria. En el presente trabajo exponemos las características de la motivación desde la perspectiva cognitivista. En primer lugar, haremos referencia Tedamos dos plantillas para que puedas usar. Tienes una versión en vertical y otra en horizontal, para que uses la que más cómodo/a te haga sentir. Al final tienes otra ficha diferente. Esta vez, trabajaremos en los pensamientos alternativos que hemos trabajado en consulta. Situación Pensamiento Emoción Conducta Loserrores de pensamiento o distorsiones cognitivas se presentan en forma de pensamientos automáticos y desencadenan emociones negativas que dan lugar a conductas no deseadas o desadaptativas generándose un círculo vicioso, porque estas conductas disfuncionales acaban reforzando los esquemas cognitivos que las Lasemociones son fundamentales en la generación del comportamiento humano. Los sentimientos de amor, odio, envidia, amistad, celos, etcétera, son sin duda una fuerza que nos empuja a realizar actos que de otro modo no se podrían generar. El hecho de que dichas emociones se hayan seleccionado y conservado durante el curso de nuestra m8QZCup.